Der Sammelband präsentiert die wissenschaftlichen Ergebnisse der BMBF-geförderten Forschungsprojekte zum Programm Jedem Kind ein Instrument(JeKi). Dabei stehen vier Forschungsperspektiven im Mittelpunkt: Wirkungen von Instrumentalunterricht in der Grundschule, Kooperation der Musik- und Grundschullehrenden, Unterrichtsqualität und Teilhabe/Teilnahme.